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Auteur : Grégoire Borst
Catégorie : Livres,Etudes supérieures,Pédagogie et orientation
Broché : * pages
Éditeur : *
Langue : Français, Anglais

Quelles méthodes pour faciliter l'apprentissage ? Le cerveau et les apprentissages s'intéresse au fonctionnement du cerveau des élèves et propose des pistes pratiques à explorer en classe.À travers les analyses d'experts (neuroscientifiques, neuropsychologues, chercheurs), cet ouvrage s'intéresse aux interactions entre le cerveau et les apprentissages : - Comment les sciences cognitives nous éclairent sur les apprentissages disciplinaires : lire, écrire, raisonner et penser, compter, vivre avec autrui. - Ce qu'elles nous apprennent sur les processus transversaux : mémoire, attention et concentration, contrôle exécutif, états mentaux. - Chaque chapitre est éclairé par des pratiques de classe et des zooms sur des notions. Cet ouvrage est construit autour de 3 grandes parties : - Au cœur des programmes - Les fonctions cognitives transversales - Les applications dans l'école. Feuilletez l'extrait iciLa presse en parle : Ecoutez le replay de l'emission La Tête au carré : " La pédagogie vue par les neurosciences " Lire l'article de presse de Cahiers Pédagogiques Les auteurs : Olivier Houdé est professeur de psychologie à l'Université Paris Descartes, directeur du laboratoire LaPsyDÉ. La collection :Le cerveau et les apprentissages est un ouvrage de la collection Les repères pédagogiques. Cette collection propose des ouvrages traitant des thématiques actuelles de l'éducation. Chaque titre apporte des connaissances et des repères précis pour exercer le métier d'enseignant.

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Les apprentissages fondamentaux des cycles 1, 2 et 3 ~ – Cycle 2 de l’école élémentaire : cycle des apprentissages fondamentaux. Le Cycle 2 est la 2ème partie de la Grande Section, CP, CE1. Savoir lire et aimer lire sont les objectifs majeurs des premières classes de l’école élémentaire. Ainsi, en fin de cycle 2, les élèves doivent-ils être capables de rédiger 5 à 10 lignes. En .

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